Аннотация:
В статье предпринята попытка сформулировать принципы и критерии успешности развития научно-методической службы колледжа, в частности системы повышения квалификации педагогов в системе СПО. Автором предложены возможные варианты организации и развития внутренней системы повышения квалификации педагогов, позволяющие обеспечить непрерывность образовательного процесса
Ключевые слова:
концепция, методическое обеспечение, образовательная траектория, мотивация, компетенция, саморазвитие, практико-ориентированность, модульно-компетентностный подход
DOI: