Теоретико-методологические аспекты формирования компетентности будущего учителя в межкультурном взаимодействии
Авторы:
Чаптыкова О. Ю.
Выпуск:
2020 №4
В статье дается определение понятия «межкультурное взаимодействие», предлагается использование культурологического и компетентностного подходов для формирования компетентности будущего учителя к межкультурному взаимодействию. Показана необходимость раскрытия культуротворческого потенциала вуза для формирования компетентности студентов в сфере межкультурного взаимодействия
Ключевые слова:
межкультурное взаимодействие
культурологический подход
компетентностный подход
компетенция
образовательное пространство вуза
Для цитирования:
Чаптыкова О. Ю. Теоретико-методологические аспекты формирования компетентности будущего учителя в межкультурном взаимодействии // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 4. С. 56–61. https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10407