Введение. Динамичное развитие среднего профессионального образования, обусловленное вызовами в производственной и социальной сфере, сельском хозяйстве и IT-технологиях, включая применение искусственного интеллекта, предполагает внесение изменений в штатное расписание образовательных организаций, реализующих программы СПО.
Цель. Представить результаты пилотного эксперимента по изучению ожидаемой эффективности возможных изменений в штатном расписании ПОО с учетом организационных факторов и содержанием педагогической деятельности.
Методы. Проведены анализ нормативно-правовых документов и научных публикаций, а также пилотное анкетирование руководителей профессиональных образовательных организаций. Респондентам предлагалось оценить девять возможных изменений в штатном расписании по 14 видам ожидаемых эффектов.
Результаты. Анализ результатов пилотного анкетирования профессиональных образовательных организаций об отношении директоров ПОО к возможным изменениям в формировании штатного расписания позволил оценить эффективность конкретных изменений, что в перспективе может стать основой для принятия управленческих решений.
Научная новизна. Предложен инструментарий для оценки ожидаемых эффектов и рисков, возникающих в результате введения изменений в штатное расписание ПОО.
Практическая значимость. Полученные результаты могут использоваться при разработке дифференцированных подходов к формированию штатных расписаний ПОО.