В статье анализируются основные противоречия и трудности на пути реализации принципов дуального обучения кадров для машиностроения. Раскрывается базовое противоречие между динамикой развития машиностроительного комплекса и традиционной системой подготовки техников среднего звена в соответствии с ФГОС. Делается вывод о целесообразности внесения изменений в программу обучения специалиста по технологии машиностроения
Платонов Е. В. Основные противоречия дуальной модели подготовки кадров для машиностроительных предприятий // Профессиональное образование и рынок труда. 2017. № 4. С. 10–13.