Abstract:
В статье приводится пример организации урока литературы в рамках технологии диалогового взаимодействия, что способствует формированию у студентов общих компетенций и универсальных учебных действий
Keywords:
технология диалогового взаимодействия, формирование общих компетенций, индивидуальная работа, работа в парах
DOI: