Аннотация:
Авторами articles предложены варианты улучшения преподавания дисциплины «Макетирование» при подготовке педагогов профессионального обучения в области дизайна. Показано, как с помощью метода кейс-стади возможно совмещение стандартных заданий макетирования и творческих производственных задач, обеспечивающее междисциплинарную связь. Рассмотрен процесс создания кейс-бука как инновационного метода обучения
Ключевые слова:
кейс-стади, кейс-бук, инновационный метод, макетирование, кейс-бук по дисциплине «Макетирование»
DOI:
10.24411/2307-4264-2020-10111