Авторами articles предложены варианты улучшения преподавания дисциплины «Макетирование» при подготовке педагогов профессионального обучения в области дизайна. Показано, как с помощью метода кейс-стади возможно совмещение стандартных заданий макетирования и творческих производственных задач, обеспечивающее междисциплинарную связь. Рассмотрен процесс создания кейс-бука как инновационного метода обучения

В статье предложен вектор проектирования содержания программ подготовки педагогов профессионального обучения в области дизайна. Показана необходимость формирования устойчивых связей на рынке образовательных услуг, а также адресной подготовки будущих выпускников с учетом пожеланий работодателя. Проведены результаты исследования, предпринятого авторами для разработки содержания программы подготовки педагогов профессионального обучения в области дизайна.