Аннотация:
В статье рассматриваются возможности применения европейской системы зачетных единиц (ECVET) для формирования индивидуальных образовательных траекторий. Анализируются технические спецификации ECVET в контексте осуществления географической мобильности. Делается вывод о перспективности применения принципов ECVET для построения индивидуальных образовательных траекторий в системе российского
профессионального образования и обучения
Ключевые слова:
ECVET, RUECVET, зачетные единицы, результаты обучения, индивидуальная образовательная траектория,
географическая мобильность
DOI:
10.24411/2307-4264-2020-10238