ПОРТ - Профессиональное Образование и Рынок Труда

Дуальное обучение: возможности, ограничения, условия и практика использования

Есенина Е. Ю.

Dual training: opportunities, limitations, conditions and practice of use

Ershova I. V. Esenina E. Y.

Независимая оценка квалификаций как часть дуальной системы обучения: опыт Германии

Есенина Е. Ю.

Independent assessment of qualifications as part of a dual training system: the experience of Germany

Ershova I. V. Esenina E. Y.

Сетевое взаимодействие бизнес-сообщества и профессионального образования

Колузакова Т. С.

Профессиональное образование и бизнес: опыт взаимодействия

Терентьева О. А. Уймин А. Г.

Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования

Коновалов А. А. Лыжин А. И.

«Профессионалитет» реализовывать образовательные программы профессионального образования так, как вчера, не представляется возможным. Обновленные принципы профессиональной подготовки

Взаимообмен студентов как фактор повышения уровня профессионального образования

Доронин Н. А. Дульцева Н. В.

Система управления профориентационной работой в Курганской области

Куган Б. А. Криволапова Н. А.

Career guidance management system in the Kurgan region

Kugan B. A. Krivolapova N. A.

Компаративный анализ зарубежных систем довузовского профессионального образования и обучения

Сатдыков А. И.

Модели взаимодействия сферы труда и образования как фактор обеспечения качества подготовки кадров

Олейникова О. Н. Муравьева А. А.

Становление образовательной платформы сетевого колледжа – образовательного комплекса: понятийный аппарат, дорожная карта, задачи

Никитин М. В.