Виртуальный класс как новый сценарий обучения в вузе в условиях пандемии
Авторы:
Антонова Н. Л.
Выпуск:
2020 №3
В статье на материалах интервью (n=18) представлен анализ отношения студентов первого года обучения УрФУ к модели виртуального класса. По результатам исследования выделены преимущества и недостатки виртуального класса. Даны рекомендации преподавателям и студентам для преодоления барьеров онлайн-обучения в условиях цифровизации высшего образования
Ключевые слова:
высшее образование
цифровизация
виртуальный класс
онлайн-обучение
цифровые компетенции
Для цитирования:
Антонова Н. Л. Виртуальный класс как новый сценарий обучения в вузе в условиях пандемии // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 3. С. 36–40. https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10305