Основные принципы и практика организации профориентационной работы в профессионально-педагогическом вузе
Выпуск:
2017 №3
В статье рассмотрены основные принципы и положения организации профориентационной деятельности в высших учебных заведениях. На примере профессионально-педагогического вуза представлен комплекс мероприятий, цель которых — знакомить будущих абитуриентов и студентов с актуальной информацией по вопросам выбора профессии педагога профессионального обучения.
Ключевые слова:
педагог профессионального образования
имидж педагога
профессиональная ориентация
профессиональное самоопределение
профессионально-педагогический вуз
Для цитирования:
Радченко Е. В., Гузанов Б. Н., Федулова М. А. Основные принципы и практика организации профориентационной работы в профессионально-педагогическом вузе // Профессиональное образование и рынок труда. 2017. № 3. С. 35–41.