подготовки, сроки, нацеленность на плотное взаимодействие с участниками реального сектора экономики требуют качественно
иного подхода к образовательному процессу
Методы. Исследование опирается на диахронический подход с использованием
эмпирических методов кабинетного исследования, таких как системно-аналитический метод
в профессиональные образовательные организации (ПОО) с целью выявления возможной
дополнительной нагрузки на региональные системы СПО и принятия в связи с
Сыманюк Э. Э.Печеркина А. А.Буковей Т. Д.Борисов Г. И.
анализ проблемы дополнен эмпирическим исследованием с применением психодиагностических методик: тест жизнестойкости С. Мадди в адаптации Е. Н. Осина, Е.