ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print) ISSN 2712-9268 (Online)

Поиск

Найдено: 24
Подготовка рабочих кадров: современное состояние и системные противоречия
Ткаченко Е. В.  
Дуальное обучение: возможности, ограничения, условия и практика использования
Есенина Е. Ю.  
Наставничество на производстве: «забытое старое» и «желаемое новое»
Есенина Е. Ю.  
Dual training: opportunities, limitations, conditions and practice of use
Ershova I. V.   Esenina E. Y.  
Mentoring in production: "forgotten old" and "desired new"
Ershova I. V.   Esenina E. Y.  
Образовательно-производственный кластер как форма социального партнерства (Миасская модель)
Карпов И. В.  
Educational and production cluster as a form of social partnership (Miass model)
Karpov I. V.  
Наставничество как объект научных исследований
Ирисметова И. И.   Осипов П. Н.  
Об особенностях подготовки квалифицированных кадров в Свердловской области на основе практико-ориентированного (дуального) обучения
Шавалиев А. Н.  
On the peculiarities of training qualified personnel in the Sverdlovsk region on the basis of practice-oriented (dual) training
Новая нормативно-правовая модель реализации программ профессионального обучения
Куртеева Л. Н.  
Подготовка квалифицированных рабочих и специалистов: опыт социального партнерства
Горбунова Н. А.   Шлыкова Е. В.  
Коллективные формы труда педагогов при подготовке квалифицированных рабочих
Гайнеев Э. Р.  
Развитие ценностно-профессиональных ориентаций у студентов колледжа, обучающихся по рабочим специальностям
Брагина Ю. В.  
Трудовые ресурсы в конце 1940-х гг.: история несостоявшейся реформы Трудовые ресурсы в конце 1940-х гг.: история несостоявшейся реформы
Захаровский Л. В.   Микушина М. М.  
Перспективы внедрения элементов дуальной модели образования в учреждении среднего профессионального образования
Басовский Д. А.   Дегтярева И. Г.  
Рационализаторство как качество личности: педагогическое понятие и дидактический принцип
Гайнеев Э. Р.   Каташев В. Г.  
80 лет в системе профессионального образования: «перезагрузка» процесса подготовки рабочих кадров
Амренова М. М.   Гурбо Н. М.  
Образовательные траектории выпускников 9-х классов: региональные особенности
Бедарева Л. Ю.   Ломтева Е. В.  
обучению в системе СПО наблюдается не только по программам подготовки специалистов среднего звена, но и по программам подготовки квалицированных рабочих, в том числе и на
Основные подходы к разработке модели подготовки специалистов и рабочих кадров посредством методологии Agile
Марков М. В.