ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print) ISSN 2712-9268 (Online)

Преемственность в образовании: современные подходы


Введение. Вопросы преемственности образовательных программ, особенно для системы профессионального образования, являются ключевыми. Если последовательно осваиваемые программы никак не связаны и преемственность отсутствует, то возникает необходимость каждый раз «начинать все сначала». Преемственность позволяет опираться на ранее освоенные знания, умения, компетенции или сформированные личностные качества. Образовательная преемственность – явление нелинейное. Как правило, говорят о содержательной преемственности, но в современных условиях для решения задач профессионального образования этого явно недостаточно, поскольку профессиональное образование служит инструментом изменения социальной роли человека. Именно поэтому стал актуален разговор об иных, не содержательных областях и уровнях преемственности. 

Цель. Определение различных оснований преемственности программ на уровне общего, профессионального и дополнительного профессионального образования. 

Методы. Использованы методы обобщающего анализа содержания нормативных документов, систематизации актуальной правовой информации, научных и научно-методических источников в разрезе задач обеспечения преемственности образовательных программ различного уровня. 

Результаты. Систематизирована информация о различных подходах к обеспечению образовательной преемственности на примере моделей подготовки специалистов публичного управления. 

Научная новизна. В  ходе анализа выявлено, что помимо содержательной преемственности образовательных программ существует не  менее двух подходов к  обеспечению преемственности, первый из  которых ориентирован на  процесс развития человека (обучающегося), а второй – на последовательность этапов непрерывного образования. 

Практическая значимость. Приведенные в статье данные могут быть использованы разработчиками основных и дополнительных образовательных программ, организаторами профессионального образования и подготовки государственных служащих


Для цитирования:

Блинов В. И., Сергеев И. С., Осадчева С. А. Преемственность в образовании: современные подходы // Профессиональное образование и рынок труда. 2025. № 1. С. 6–21. https://doi.org/10.52944/PORT.2025.60.1.001