ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print) ISSN 2712-9268 (Online)

Методологические противоречия в управлении профессиональным образованием


В статье критически осмыслено взаимное влияние параллельно реализующихся в системе образования про- ектов (единого государственного экзамена, компетентностного подхода, цифрового образования) и выявлены причины их низкой когерентности. Показана необходимость взвешенного подхода при разработке и внедрении образовательных новаций в систему образования

Для цитирования:

Бугров А. С. Методологические противоречия в управлении профессиональным образованием // Профессиональное образование и рынок труда. 2019. № 3. С. 19–25. https://doi.org/DOI 10.24411/2307-4264-2019-10302