Поиск
Найдено: 26
Методы прогнозирования качества рабочей силы: зарубежный опыт и российская практика
Кутейницына Т. Г.
Концепция прогнозирования развития системы подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена
Сергеев И. С.
Блинов В. И.
Есенина Е. Ю.
Дистанционное обучение и цифровизация образования в оценках студенческой молодежи (по материалам всероссийского выборочного наблюдения Росстата)
Пермякова Т. В.
самоизоляции и перспективам цифровизации образования.
Методы. С позиций институционального и общностного подходов осуществлен
вторичный анализ статистических
Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования
Коновалов А. А.
Лыжин А. И.
качественно
иного подхода к образовательному процессу.
Методы. Анализ теоретических исследований и международных образовательных практик, основанных на новых подходах
Эмоциональное выгорание педагогов в условиях «неэффективного» вуза
Остапенко И. А.
Крылова М. Н.
проявления у них синдрома эмоционального выгорания (СЭВ).
Методы. Исследование выполнено на основе анализа данных, полученных в ходе
социального наблюдения, опроса
Технологии профилактики кризиса утраты профессии у педагогов позднего возраста
Сыманюк Э. Э.
Печеркина А. А.
Буковей Т. Д.
Борисов Г. И.
утраты профессии в контексте продления периода
активной трудоспособности.
Цель. Поиск эффективных технологий профилактики кризиса утраты профессиональной деятельности у педагогов
Обучение на рабочем месте как основной тренд в международной практике профессионального образования и обучения
Муравьева А. А.
Олейникова О. Н.
Предмет. Стремительное изменение содержания труда и усложнение профессий часто затрудняет или делает вообще невозможным освоение новых умений в образовательной
Образовательные траектории выпускников 9-х классов: региональные особенности
Бедарева Л. Ю.
Ломтева Е. В.
«школа — СПО» в различных субъектах Российской Федерации.
Методы. Исследование основывается на изучении данных, полученных из федеральных статистических форм отчетности
Проблема кадрового обеспечения региональной системы СПО
Есенина Е. Ю.
СПО и путей получения педагогических квалификаций в СПО.
Методы. Сбор данных из открытых официальных источников, анализ научных публикаций, опрос руководителей образовательных
На пути к agile-профессионалитету
Дубицкий В. В.
Кислов А. Г.
Неумывакин В. С.
Феоктистов А. В.
соответствующие ей организационно-проектные технологии.
Методы. Методология исследования состояла в экспликации фактологических
истоков и концептуальных основ федерального
Исследование современных форм и методов обучения в системе непрерывной подготовки экономистов
Баутин В. М.
Мычка С. Ю.
Метод проектов в подготовке специалистов в сфере информационных технологий и программирования
Дятлова Л. И.
Применение метода «Таинственный покупатель» для оценки качества образовательных услуг в вузе
Спирина Н. А.
О применении метода кейс-стади при подготовке педагога профессионального обучения в области дизайна
Тарасова А. Г.
Осипова И. В.
Шуплецова Е. Ж.
Мониторинг сформированности социально-коммуникативных компетенций с использованием метода интеллект-карт
Власова Ю. А.
Зайцева А. В.
Аппаратные и проективные методики исследования в нейрообразовании: проблемы и перспективы использования
Абабкова М. Ю.
Розова Н. К.