ПОРТ - Профессиональное Образование и Рынок Труда

Неравенство образовательных шансов в цифровом измерении

Попова Е. С.

Карьерные ориентации студентов в профессионально-образовательном пространстве колледжа

Котова С. С. Хасанова И. И.

Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в условиях цифровизации

Лебедева Е. В.

Колледж как структурное подразделение университета: опыт взаимодействия

Шакуто Е. А.

Теоретико-методологические аспекты формирования компетентности будущего учителя в межкультурном взаимодействии

Чаптыкова О. Ю.

Образовательные возможности МФЦПК в рамках непрерывного образования взрослых

Якушева Л. М.

Образовательно-производственный кластер как форма социального партнерства (Миасская модель)

Карпов И. В.

Образовательные траектории выпускников 9-х классов: региональные особенности

Бедарева Л. Ю. Ломтева Е. В.

числе в плане анализа процессов приема в профессиональные образовательные организации (ПОО) с целью выявления возможной дополнительной нагрузки на региональные системы СПО

Образовательные траектории выпускников 9-х классов: региональные особенности

Бедарева Л. Ю. Ломтева Е. В.

Инновационные образовательные технологии в преподавании биоэтики

Викторук Е. Н. Минеев В. В.

Становление образовательной платформы сетевого колледжа – образовательного комплекса: понятийный аппарат, дорожная карта, задачи

Никитин М. В.

Сетевые образовательные сообщества СПО: концептуальная рамка исследования

Никитин М. В.

Электронные образовательные ресурсы нового поколения: опыт разработки и внедрения

Лапин В. Г.

Территориальный образовательно профессиональный кластер – основа апгрейда аграрного образования

Некрасова Ю. А.