или делает вообще невозможным освоение новых умений в образовательной организации. Статья посвящена системному анализу наиболее
распространенных моделей обучения на рабочем
числе в плане анализа процессов приема в профессиональные образовательные организации (ПОО) с целью выявления возможной
дополнительной нагрузки на региональные системы СПО