затрудняет или делает вообще невозможным освоение новых умений в образовательной организации. Статья посвящена системному анализу наиболее
распространенных моделей
осмысления последствий экстренного перехода к дистанционному обучениюв период пандемии важно знать мнение не только преподавателей и управленцев, но и самих обучающихся