ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print)
ISSN 2712-9268 (Online)
ENG
|
РУС
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print)
ISSN 2712-9268 (Online)
ENG
|
РУС
Главная
О журнале
Редколлегия
Архив
Выпуски
По авторам
Авторам
Партнеры
Библиотека
Поддержать
Поиск
Найдено: 15
Кадров
ый
дефицит
в региональном здравоохранении: мифы, причины, решения
Золотов А. А.
Паникарова С. В.
Экономический подход в решении вопроса восполнения
дефицита
педагогических
кадров
Умгаева О. В.
Об оценках
дефицита
кадров
с профессиональным образованием (Ч. 2 – Квалифицированные рабочие)
Коваленко А. А.
Федотов А. В.
Модель реализации образовательной программы в колледже в условиях ресурсного
дефицита
Колодяжная Н. В.
Введение профильных сотрудников в IT-компанию: ключевые управленческие процессы, критерии эффективности
Дроздов И. Н.
Осипова А. Н.
Распределенный педагогический класс как элемент непрерывного педагогического образования (региональный проект Калининградской области «Учитель будущего»)
Вейдт В. П.
Технология краткосрочной подготовки внутрифирменных преподавателей на промышленных предприятиях
Колзина А. Г.
Оценка избыточности / недостаточности квалификации молодых специалистов: обзор российского опыта
Токарева Г. С.
Клячко Т. Л.
Модель взаимодействия образовательных организаций и промышленных предприятий в процессе разработки и реализации региональных вариативных модулей учебного предмета «Труд (технология)»
Сушков М. И.
Лосева Е. С.
Логвинова О. Н.
О
дефиците
исследовательских компетенций у педагогов СПО: результаты исследования
Коновалов А. А.
Чернышов Б. А.
Лыжин А. И.
Щипанова Д. Е.
Профессиональные
дефициты
и затруднения у начинающих учителей начальных классов
Егоров И. А.
Об оценках
дефицита
кадров
с профессиональным образованием (ч. 1. Специалисты среднего звена)
Коваленко А. А.
Федотов А. В.
Профориентационный минимум: противоречия и
дефициты
как источник развития
Сергеев И. С.
Создание условий для формирования психологической готовности преподавателей колледжа к внедрению профессионального стандарта
Симонова Т. С.
Становление мастера производственного обучения как работника интеллектуального труда СПО: понятийный аппарат, механизмы, критерии
Никитин М. В.
Opps, something went wrong :(
Retry