ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print) ISSN 2712-9268 (Online)

Поиск

Найдено: 26
Концепция целеполагания и планирования образовательной деятельности в процессе подготовки госслужащих
Есенина Е. Ю.   Сергеев И. С.   Блинов В. И.  
Модель soft-компетенций педагога среднего профессионального образования
Зеер Э. Ф.   Заводчиков Д. П.  
Социальная компетенция как условие профессиональной социализации студентов
Ильина И. В.  
Social competence as a condition for professional socialization of students
Ilina I. V.  
Компетентностный подход в подготовке специалиста
Смирных Н. Г.  
Проблемы и трудности разработки профессиональных стандартов
Володина И. В.   Волохин А. В.   Волохин Е. А.  
Формирование коммуникативных умений у студентов колледжа
Дёмина Е. А.  
Форсайт-компетенции в структуре soft-skills педагога среднего профессионального образования
Лебедева Е. В.   Березина В. А.  
К вопросу о некритичном заимствовании зарубежных подходов
Резапкина Г. В.  
Методика оценивания сформированности компетенций студентов вуза во внеучебной деятельности
Писаренко Д. А.  
Опыт разработки модульных программ обучения на основе профессиональных стандартов в Кыргызской Республике
Шестакова Н. Л.   Баширова М. И.   Гаськов В. М.  
Перспективы компетентностного подхода к среднему профессиональному образованию
Бугров А. С.  
Теоретико-методологические аспекты формирования компетентности будущего учителя в межкультурном взаимодействии
Чаптыкова О. Ю.  
Центр компетенций как образовательный ресурс подготовки высококвалифицированных специалистов
Аксенова М. А.  
Проектно-целевой подход как фактор развития региональной системы среднего профессионального образования
Травкина Н. Н.  
Особенности формирования и оценивания общепрофессиональных, профессионально-специализированных и профессиональных компетенций
Протодьяконова Г. Ю.  
К проблеме конкурентоспособности педагогов на российском рынке труда
Суходимцева А. П.  
To the problem of competitiveness of teachers in the Russian labor market
Suhodimceva A. P.  
О педагоге как главном элементе в системе электронного образования
Игонина Е. В.  
Методологические противоречия в управлении профессиональным образованием
Бугров А. С.