Поиск
Найдено: 14
On the way to agile-professionalitet
Dubickiy V. V.
Aleksandr G. K.
Neumyvakin V. .
Feoktistov A. .
the explicated foundations in the direction of the instrumental and technological equipment of the “Professionalitet” project.
Results. The authors present conceptual arguments in favour of the expediency of using agile
Activity-based career guidance as a key factor in the implementation of the Professionalitet federal project
Gaineev E. .
Training of middle-level specialists taking into account the requirements of the labour market in the conditions of Professionalitet federal project: identified problems
Saveleva M. .
Fedorov V. A.
Problems of modernisation of professional and vocational pedagogical education: A panoramic approach
Zeer E. F.
A new educational paradigm—“Professionalitet”—is being approved in the system of secondary vocational education. The need to modernise the existing
Vectors of updating the content of vocational pedagogical education
Konovalov A. A.
Lyzhin A. I.
Background. Due to the entry of Russian colleges into the federal project “Professionalitet”, the implementation of educational programmes of vocational education in previously known ways is
Problems of modernisation of professional and vocational pedagogical education: A panoramic approach
Zeer E. F.
Mutual mentoring asa condition transformation of competencies in the VET system
Gaineev E. .
Masalimova A. .
Деятельностный подход в профориентационной работе как ключевой фактор реализации федерального проекта «Профессионалитет»
Гайнеев Э. Р.
Проблемы модернизации профессионального и профессионально-педагогического образования: панорамный подход
Зеер Э. Ф.
образования утверждается новая образовательная парадигма — «Профессионалитет». Необходимость модернизации существующей практики подготовки специалистов обусловлена социально-технологическими
Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования
Коновалов А. А.
Лыжин А. И.
вступления российских колледжей в федеральный проект
«Профессионалитет» реализовывать образовательные программы профессионального образования так, как вчера, не представляется
На пути к agile-профессионалитету
Дубицкий В. В.
Кислов А. Г.
Неумывакин В. С.
Феоктистов А. В.
Министерством просвещения Российской Федерации проекта «Профессионалитет», осуществляемого с 2021 года в пилотном режиме.
Вторая тема – agile-методология, уже не одно десятилетие
The role ofprofessional identity in the process ofa career change: The case ofvocational training
Kholopova E. S.
Kotova S. S.
Khasanova I. I.