Search
Found: 23
На пути к agile-профессионалитету
Дубицкий В. В.
Кислов А. Г.
Неумывакин В. С.
Феоктистов А. В.
осуществляемого с 2021 года в пилотном режиме.
Вторая тема – agile-методология, уже не одно десятилетие доказывающая свою
эффективность в работе самых разных организаций многих
Наставничество в образовании:нужен хорошо заточенный инструмент
Есенина Е. Ю.
Блинов В. И.
Сергеев И. С.
Опыт разработки модульных программ обучения на основе профессиональных стандартов в Кыргызской Республике
Шестакова Н. Л.
Баширова М. И.
Гаськов В. М.
Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования
Коновалов А. А.
Лыжин А. И.
Предмет. В условиях вступления российских колледжей в
Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования
Коновалов А. А.
Лыжин А. И.
Методологические подходы к формированию правовой готовности будущих ремесленников к профессиональной деятельности
Дорожкин Е. М.
Бычкова Е. Ю.
Теоретико-методологические аспекты формирования компетентности будущего учителя в межкультурном взаимодействии
Чаптыкова О. Ю.
Теоретико-методологическое обоснование дисциплины «Введение в профессию. Банковское дело» для среднего профессионального образования
Синиченко О. А.
В развитие методологических оснований оценки компетентности педагогов профессиональных образовательных организаций
Вертиль В. В.
Кислов А. Г.
Образовательная профориентация — методологическая основа профориентационой работы с детьми и молодежью
Сергеев И. С.
Фрактально-экзистенциальный подход как методологическая основа подготовки будущих служащих органов публичной власти
Гаркуша Н. С.
Авалуева Н. Б.
Основные подходы к разработке модели подготовки специалистов и рабочих кадров посредством методологии Agile
Марков М. В.
Проблемы модернизации профессионального и профессионально-педагогического образования: панорамный подход
Зеер Э. Ф.
проблем. Логика поиска и построения исследования определили методологию: концептуальным положением выступило субъектно-ориентированное
обучение с присущими ему основными