Поиск
Найдено: 31
Модель подготовки опорным вузом специалистов лесопромышленного комплекса
Таюрский А. И.
Лобанова Е. Э.
Модель реализации образовательной программы в колледже в условиях ресурсного дефицита
Колодяжная Н. В.
Модель педагогического сопровождения формирования профессионально-педагогической идентичности студентов
Котова С. С.
Холопова Е. С.
Модель взаимодействия образовательных организаций и промышленных предприятий в процессе разработки и реализации региональных вариативных модулей учебного предмета «Труд (технология)»
Сушков М. И.
Лосева Е. С.
Логвинова О. Н.
Полиструктурная модель колледжа – образовательного комплекса: характеристики конкурентоспособности
Никитин М. В.
Концептуальная модель управления развитием конкурентоспособности профессиональной образовательной организации
Вертиль В. В.
Кластерная модель стратегического партнерства предприятий и образовательных организаций
Балясникова Т. С.
Уральская модель подготовки специалистов нового типа (ремесленников) с элементами дуального обучения
Доронин Н. А.
Результаты образовательной профориентации и их оценка: модель «Четыре цветные корзины»
Сергеев И. С.
Подготовка высококвалифицированных специалистов для авиастроительной отрасли: инновационная модель
Барышникова Н. А.
Кислова Л. П.
Медведев В. П.
Образовательно-производственный кластер как форма социального партнерства (Миасская модель)
Карпов И. В.
Анализ моделей формирования профессионально-специализированных компетенций студентов вузов
Буторина Н. И.
Коновалов А. А.
Технология блокчейн как инновационный формат партнерства колледжа — образовательного комплекса (ОК)
Никитин М. В.
Влияние социокультурного уклада семьи на профессиональное самоопределение детей и подростков
Сергеев И. С.
О реализации дуальной модели обучения в Воронежском государственном промышленно-гуманитарном колледже
Ащеулов Ю. Б.
Остапенко Р. И.
Анищева Л. И.
Система непрерывного образования как драйвер совершенствования профессиональных компетенций
Ахмедов А. Э.
Смольянинова И. В.
Шаталов М. А.