ПОРТ - Профессиональное Образование и Рынок Труда

Трансформация подготовки управленческих кадров на этапе цифровизации экономического и социального развития общества

Панина Т. С. Костюк Н. В. Пахомова Е. А.

«Вирусная» цифровизация и ее последствия

Осипов П. Н.

Дистанционное обучение и цифровизация образования в оценках студенческой молодежи (по материалам всероссийского выборочного наблюдения Росстата)

Пермякова Т. В.

пандемии важно знать мнение не только преподавателей и управленцев, но и самих обучающихся. Цель — анализ и теоретическое осмысление статистических данных

Дистанционное обучение и цифровизация образования в оценках студенческой молодежи (по материалам всероссийского выборочного наблюдения Росстата)

Пермякова Т. В.

Цифророжденные педагогические технологии: слон, которого никто не видит

Сергеев И. С.

Психологические предпосылки формирования транспрофессионализма у старших подростков

Зиннатова М. В.

Виртуальный класс как новый сценарий обучения в вузе в условиях пандемии

Антонова Н. Л.

Готовность преподавателей вуза к использованию электронной информационно-образовательной среды (по материалам исследования)

Ломовцева Н. В. Зеленов Ю. Н.

Психологические угрозы профессиональному будущему субъекта профессиональной деятельности

Заводчиков Д. П.