VOCATIONAL EDUCATION
AND LABOUR MARKET
ISSN 2307-4264 (Print)
ISSN 2712-9268 (Online)
ENG
|
РУС
VOCATIONAL EDUCATION
AND LABOUR MARKET
ISSN 2307-4264 (Print)
ISSN 2712-9268 (Online)
ENG
|
РУС
Home
About
Editorial board
Archive
Issues
By authors
For authors
Partners
Library
Donate
Search
Found: 12
Применение принципов
ECVET
для формирования индивидуальных образовательных траекторий в контексте географической мобильности
Шмурыгина О. В.
Сартакова Е. В.
Application of
ECVET
principles for the formation of individual educational trajectories in the context of geographic mobility
Shmurygina O. V.
Sartakova E. V.
Применение функционального анализа для разработки образовательной программы профессионального образования в контексте
ECVET
Копнов В. А.
Шмурыгина О. В.
Application of functional analysis for the development of a vocational education curriculum in the context of
ECVET
Kopnov V. A.
Что такое Европейская система зачетных единиц для профессионального образования и обучения и как это работает
Никифорова М. В.
Шмурыгина О. В.
What is the European Credit System for Vocational Education and Training and how does it work
Nikiforova M. .
Обучение на рабочем месте как основной тренд в международной практике профессионального образования и обучения
Муравьева А. А.
Олейникова О. Н.
Предмет. Стремительное изменение содержания труда и усложнение
Work-based learning as the main trend in the international practice of vocational education and training
Muraveva A. A.
Oleinikova O. N.
The subject of the study comprises the current trends of the work-based learning due to the acceleration
Медиарилейшнз в профориентационной деятельности образовательного учреждения
Потемкина М. В.
Media relations in the career guidance activities of an educational institution
Potemkina M. V.
Features of a distance course in a foreign language in conditions of blended learning at a university
Mineeva O. A.
Cvetk
ova S. E.
Особенности дистанционного курса по иностранному языку в условиях смешанного обучения в вузе
Минеева О. А.
Цветкова С. Е.
Opps, something went wrong :(
Retry