ПОРТ - Профессиональное Образование и Рынок Труда

Педагогическая технология формирования способности к профессиональной коммуникации выпускников профессионально-педагогического вуза

Федулова К. А. Гузанов Б. Н.

Формирование мотивационного компонента ИКТ-компетентности студентов

Зверева Е. А. Лавина Т. А.

Основные противоречия дуальной модели подготовки кадров для машиностроительных предприятий

Платонов Е. В.

Дистанционное профессиональное образование в техникуме в условиях карантина

Головнев А. В.

Формирование профессиональных компетенций у студентов колледжа (профессия 38.01.02 Продавец, контролер-кассир)

Булдакова Н. В. Попова М. В.

Практика сетевого взаимодействия при реализации образовательных стандартов высшего образования нового поколения

Гузанов Б. Н. Федулова К. А. Федулова М. А.

Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования

Коновалов А. А. Лыжин А. И.

теоретических исследований и международных образовательных практик, основанных на новых подходах к содержанию профессионально-педагогического образования и организационных

Роль социального партнерства и движения WorldSkills в совершенствовании учебно-производственного процесса колледжа

Кучерявенко С. В. Павлючков Г. А. Решетка С. А.

На пути к agile-профессионалитету

Дубицкий В. В. Кислов А. Г. Неумывакин В. С. Феоктистов А. В.

пользу целесообразности использования agile-методологии в практике управления сферой профессионального образования, выстраивания партнерских отношений профессиональных

Наставничество как объект научных исследований

Ирисметова И. И. Осипов П. Н.

Особенности конвергенции педагогических и производственных факторов: историко-логический аспект

Чапаев Н. К. Ситникова Е. В.

Производственное обучение в подготовке педагога для системы профессионального образования: состояние, проблемы, перспективы

Федоров В. А. Маскина О. Г.

Организация взаимодействия колледжа с социальными партнерами в интегрированной образовательно-производственной среде при подготовке квалифицированных рабочих

Федоров В. А. Тюрина Г. А. Третьякова Н. В.

Профессионально-педагогическое образование на современном этапе: состояние, перспективы

Федоров В. А. Дорожкин Е. М. Лыжин А. И.

Становление мастера производственного обучения как работника интеллектуального труда СПО: понятийный аппарат, механизмы, критерии

Никитин М. В.