и проявляющиеся тенденции в системе профессионально-педагогическогообразования (ППО), обосновывают подходы к совершенствованию подготовки преподавателей СПО. Представленные
федеральный проект
«Профессионалитет» реализовывать образовательные программы профессионального образования так, как вчера, не представляется возможным. Обновленные принципы